¿Qué forma tiene el aire?
La forma de lo que lo contiene.
¿Qué forma tiene algo que no se ve?... Explicaremos la forma musical.
El 94´9% de las canciones tienen una introducción, esto es para
“orientar” al cantante y de ésta forma también el oyente puede predecir cómo es
la canción, triste, dulce, alegre…
Por otro lado está la coda, que lo tienen un 85% de las canciones.
La estructura musical de una canción suele ser:
Introducción
*estribillo
Estrofa
*estribillo
Estrofa
*estribillo
Coda
Cuando hay algún “sólo” suele ir entre las dos estrofas.
También nos encontramos con estructuras binarias en las que hay
dos formas:
o
Estrofa-estrofa-estribillo
o
Estrofa-estribillo-estribillo
Para que los niños entiendan lo que les queremos explicar tienen que
verlo. Por ejemplo, para explicarles cómo es la estructura de una canción, lo
podemos hacer con chuches o con comida, para que lo vean real y de ahí poder
extrapolarlo. También podemos poner el ejemplo de cepillarse los dientes y de
esta forma también contribuimos a los hábitos de higiene. En este caso
podríamos utilizar la secuenciación de lavarse los dientes con las partes de una
canción.
1º cogemos el cepillo 2º le ponemos pasta de dientes 3º nos cepillamos
los dientes 4º nos enjuagamos la boca 5º colocamos el cepillo en su sitio.
A nivel general, también decir que nuestras obras son el reflejo de lo
que somos, a la hora de ser organizados o no, entre otras.
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